日檢N4怎麼準備？至少做到這兩點就能從容應考！

01.至少熟悉三種動詞分類跟五種動詞變化

1. 動詞三種分類
   不管是學一二三類、還是五段、一段跟カ行、サ行変格，其實殊途同歸，
   重點是要花時間記憶，碰到一個動詞就在心裡問自己一次：它是幾類？
   
   
2. 動詞て形與其相關句型
   て形是這幾個動詞變化最複雜也最需要花時間學習的。
   這個階段て形最核心的用途是「連接」
   
   當然還有很多延伸句型（〜てください、〜てもいい、〜てはいけません）都要很熟。
   
   如果可以的話，要把動詞て形＋授受動詞（あげる、もらう、くれる）弄清楚，
   會話、寫作都會大量用到，未來考N3~N1也高機率會再碰到喔！
   
   
3. 動詞辭書形與其相關句型
   辭書形，顧名思義以前翻字典時找動詞時，都是用這個長相去查找的。
   
   這個階段有很多跟「こと」一起使用的句型要很熟，例如：
   「動詞辞書形＋ことができる（表能力）：可以做～能做～」
   
   
4. 動詞ない形與其相關句型
   這是日文的否定（我不要做～）
   句型上「〜なければなりません」最常被忘記意思，
   這個是「不得不做～」的意思喔！
   
   另外あります（ある）做否定時，
   變化是ありません（ない）也要特別留意。
   
   例如：お金がありません→お金がない
   
   
5. 動詞た形與其相關句型
   た形除了表示「過去」
   這個階段也有很多表示「完成」的用法。
   
   句型來說有：
   「動詞た形＋ことがある（表經驗）」
   「動詞た形＋り（動作列舉）」
   「動詞た形＋ほうがいい（建議人家做～）」這三個必學用法。
   
   不過動詞變化規則跟「て形」是一樣的，
   所以如果「て形」有花時間學習，應該不會有太大問題！
   
   例如：
   行って→行った
   働いて→働いた
   食べて→食べた
   勉強して→勉強した
   来（き）ます→来（き）て
   
   

02.以「詞組」或「句子」方式整理好目前學過的助詞

•  「受詞（動作對象）」
  （例如：ご飯を食べる）
•  「通過點」
  （例如：道を渡る）
  
  

這時候就把詞組也一起記起來，會比較好幫助你釐清這個助詞的功能用途。
詞組的記憶方式，也能讓你在真的要使用日文時，
腦中不再只是一個個日文假名，而是能順利表達意思的一段日文喔！

這邊列出幾個建議必學的格助詞！
（當然這些助詞可能不只有這些意思，這邊只是提供你考前確認這些有沒有學過）

補充：「格助詞」用來表達單字跟動詞等等之前的邏輯關係。

就像ご飯跟食べる之間的關係，
這時候會放「を」表示動作對象（受詞），
也就是「吃什麼？」「吃飯」